林豪毅

摘要：在高校行政管理人才培养方式的转型背景下，关于高校行政管理专业的教学改革应围绕科学培养人才以及行政管理人才综合素质的提高为核心理念。

关键词：职能;行政管理;人才培养

一、旧有行政管理专业人才培养的体制缺陷

为了向社会输送大量的技术人才，各大高校针对行政管理人才的培养已经提议了相应的人才培养方案，但施行效果不算理想。由于传统的培养方式大都重视理论研究，因而疏忽了学生专业技能的锻炼。但在实际落实这些方案时，不仅受限于传统的教学方式，而且传统的实践平台也不能为学生提供充分的锻炼机会。同时，因为该专业的学生在就业市场有着较大的可替代性，其就业前景也不容乐观。

（一）培养方式式微，专业特色出现边缘化

在当代，传统的职能重心已经被打破。其中，机构的职能中已经抽离了一部分职能归到了社会职能中。通过向社会服务职责的转变，新的社会职能重新定义了公众的关系，因而对行政管理专业人才方面的培养也提出了新的要求。

让我们将目光拉到过去，我们不难发现因为传统培养目标的宽泛，导致了行政管理培养方面出现了边缘化的倾向。通过对该专业进行字面理解，我们很容易该专业定义为专门从事工作管理的人才，从而在制定人才培养的目标时出现过于宽泛的现象，从而让该专业的学生在学习时不能合理把握专业的知识架构，从而失去了专业的优势。……