沙晓华

摘  要：经过长期的探索与实践，基础护理学科组总结了一套适合护理实验的教学方案，确立了“一个中心，两个平台，三个着力点，多项结合”的护理实验混合式教学体系，解决护理实验教学中的关键问题，推进实验教学稳步开展，为护理实践人才培养迈出扎实的一步。

关键词：护理;实验;混合式教学;人才培养

中图分类号：G642        文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）20-0119-04

Abstract： After long-term exploration and practice， the basic nursing group summarized a set of teaching programs， which was suitable for nursing experimental， and the group established a nursing experimental blended teaching system of "one center， two platforms， three focus points， and multiple combinations". It would solve the key problems in nursing experimental teaching， and promote the steady development of experimental teaching. It would take a solid step for the training of nursing personnel.

Keywords： nursing; experiment; blended teaching; personnel training

护理实验教学是培养护生临床工作能力和临床综合素质的关键环节，是护生从理论过渡到实践的桥梁，对于培养护生的综合能力起到至关重要的作用[1]。混合式教学是一种将线上教育与线下的课堂教学相结合的教学方式，该模式强调以学生为教学活动的中心，充分发挥学生的主体作用，发掘其积极性、自主性和创造性，借助在线教育的丰富资源与信息技术来促进课程教学，最终提高教学效果[2]。经过长期的积累与实践，基础护理学科组积极探索以学生为中心的护理实验混合式教学策略，解决护理实验教学中的关键问题，并取得了一定成效。

一、当前形势下护理实验教学问题分析

1. 目前护理实验教学内容与临床相比稍有滞后，护理教育大多按照课本来授课，而课本从编写到出版再到使用时间差距为2-7年，如果完全按照课本授课，授课内容将落后临床2-7年。

2. 护理实验课程时间紧、任务重，很难做到既培养学生扎实的技能操作能力，又培养学生临床思维能力，我院在护理实验教……