石敏

摘 要：群文阅读是教学改革过程中得以广泛应用的一种新型语文阅读教学模式。在语文阅读教学中，教师可结合阅读主题创设情境，培养学生阅读兴趣，开展群文自主阅读探究，提升学生阅读能力，使课内外阅读在群文阅读教学中得到有效应用，实现学生良好阅读习惯以及综合素质的养成和提升。

关键词：中学语文;课内外阅读;群文阅读;阅读能力;综合素质

中图分类号：G633.33 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）24-0104-02

语文阅读教学既是学生知识输入和积累的主要途径，也是学生个人成长和素质养成不可或缺的部分。因此，语文阅读教学至关重要。当前，语文阅读教学还存在一些问题，必须进行改革和创新，以适应教学需要，提高语文阅读教学效率和教学质量，提升学生综合素质。本文结合教学实践，对课内外阅读在语文群文阅读教学中的应用进行探索。

一、语文阅读教学中存在的问题

随着新课程改革的不断深入，语文作为一门重要的基础学科，其教学现状受到学校和教师群体的广泛关注。因此，语文阅读教学的改革和创新已成为语文教师的核心任务之一。这是因为除了语文阅读本身对于学生成绩和个人成长的重要性之外，还因为当前语文阅读教学中存在的问题。其中，存在的主要问题是教师的教学理念落后。理念是教学的出发点，也是开展一切教学活动的指导和遵循，对教学的发展和效果有着重要影响。在当前的语文阅读教学中，部分语文教师没有意识到以学生为主体进行教学设计的重要性，无论是在阅读教学内容上，还是在计划安排上，都以自己的主观愿望为主，用自己的思考来代替学生的思考，导致学生只能被动地接受。……