黄培胜

摘 要：小学生正处于人生价值观、情感价值观塑造的重要阶段，学校不仅要关注学生的学习成绩，还要在各项教育活动中渗透德育，把建设大德育格局，激发大德、大爱、大情怀作为教育本位，在课程教学、文化模式、实施办法、评价策略等方面加强创新，把立德树人贯彻落实到日常的教育工作中。文章主要对农村学校有效开展孝雅教育进行探究。

关键词：德育;孝雅;教育;方法

中图分类号：G621 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）24-0143-02

“孝”属于中华民族的优秀传统美德，“雅”属于中华民族文化的重要标尺，在小学德育工作中，教师要注重孝雅教育的融入。在德育中，不要只把孝雅挂在嘴边，而是要放在心里、体现在行动上，做到爱亲人、爱父母、爱自己、尊重他人，这样才能成为德才兼备的优秀人才。

一、农村学校开展孝雅教育的意义

在社会经济飞速发展的今天，在小学教育工作中融入孝雅教育，能够让学生塑造健康、完美的人格，拥有一颗责任之心、感恩之心，做到情趣高雅、举止文明、行为规范。孝是亲情之花，雅是心灵之蕊，孝雅教育是一股不会枯竭的清泉，将其融入到小学德育工作中，能够为学生营造一种轻松、愉快、健康、文明的生活与学习环境，对学生的思想意识、行为举止有很大的影响，这些影响会让他们一生受益。因此，在小学教育工作中开展孝雅教育是非常必要的。孝雅是一体的，学生在接受孝的熏陶过程中，他们的雅也会随之而来。而让学生达到情趣高雅、谈吐儒雅、举止文雅，是德育的终极目标，也是贯彻落实素质教育的重要根本。……