揭焰丹

摘 要：随着科技的发展，互联网技术在现在的各行各业中得到了广泛的运用，在教育事业中更是越来越普遍，几乎所有的学校从小学开始就开设了信息技术课，希望学生从小可以全面发展，对信息技术的学习由浅到深，为以后的学习奠定坚实的基础。但是在当前小学信息技术的教学过程中，学生并没有对信息技术充满浓厚的兴趣，感觉和语文、数学、英语等课程的学习一样，都感觉很枯燥。微课作为一种新型的教学方式，以它形象和生动的特点收获了一大批学生的心，尤其是小学生，比起枯燥无味的板书或是言辞，他们觉得微课堂更有趣，充分激发了他们对学习的兴趣。那么在当前小学技术教学中如何运用微课堂教学，是笔者要重点阐述的对象。

关键词：小学;信息技術;微课堂;实践;探索

现在的社会发展十分迅速，在教学过程中教师要采取正确的方式，一是信息技术的教学要和现在社会的发展要平衡，因此要对所教的知识要及时更新，基于课本，也要跳出课本、高于课本;二是教师要有效运用微课，教学的最高境界就是“寓学于乐”，尤其是小学生，比起枯燥的文字，微课堂这种短小、精炼和生动的教学模式更深入人心;三是教师在微课程教学过程中，要培养学生理论和实践相结合的能力，要将理论知识有效地转化为实践能力。文章从全面认识微课，明确教学任务;以童心童趣为导向，激发学生对于信息技术的学习兴趣;巧妙设计微课程，提高学生信息技术水平;加强学生实践锻炼，提高学生运用能力;引导学生自主学习，参与微课堂设计活动五个方面来详细的论述小学信息技术中微课堂的实践运用和探索。……