白仲霞

摘 要：随着人类社会的不断发展，人与自然之间的矛盾也不断突出，而为缓和这种矛盾，我国提出了绿色发展理念。在绿色发展背景下，“绿色化学理念”逐渐融入高中化学课程改革之中，并对学生的化学核心素养提出了明确要求。基于此，文章从“绿色化学理念”渗透于高中化学教学的背景出发，从国家发展、课程改革以及学生发展的角度分析教学研究的必要性，进而结合教学实践对“绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透策略进行探究和总结。

关键词：“绿色化学理念”;高中化学;教学实践;渗透策略

随着经济社会的不断发展，人类面临的环境问题也逐渐突出，水源污染、雾霾肆虐、垃圾成堆、气候变暖等严峻的问题已经威胁到了人类的生存和发展。对此，我国提出了绿色发展的理念，指导国家中长期的发展规划。在这一时代背景下，高中化学在课程改革中也做出响应，围绕化学核心素养发展要求，要求高中生在课程学习中应形成科学态度与社会责任，应“具有节约资源、保护环境的可持续发展意识，从自身做起，形成简约适度、绿色低碳的生活方式。”基于此，“绿色化学理念”逐渐融入高中化学教学之中，并成为课程改革的重要指导。

一、 “绿色化学理念”在高中化学教学中渗透的必要性

“绿色化学理念”是利用化學的技术和方法来降低或消除化学产品设计、制造与应用中有害物质的使用而产生的一种思想理念。通过这样的技术和方法形成的化学产品或者实验过程对环境更加友好，从而能够在源头开始遏制化学污染。……