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小学数学教学中口算能力的培养策略研究

2021-08-23闫碧峰

考试周刊 2021年51期
关键词:数学教学

闫碧峰

摘 要:口算即为心算,旨在不利用任何工具,凭借良好的记忆、思考、应用能力,推理整个问题的运算过程,从而得出正确的答案。口算能力是学生学好数学知识的基础,也是发展学科核心素养不可或缺的关键性因素。为使学生养成爱学习、爱思考的习惯,能够快速、准确地口算出简单问题的答案,教师需要坚持“育人为本”的教学原则,找寻学生口算能力差的原因,制定有针对性的解决策略,从而促进全班同学口算能力的共同进步。

关键词:数学教学;口算能力;学习能力

小学生正处于思维不成熟、智力水平较低的阶段,培养他们的数感意识、思维方法、运算能力等,对发展他们的数学能力具有极大的推进作用。随着新课改的实施,越来越多的教师认识到口算能力培养的重要性。通过创新教学的方式方法,加强算理知识讲授,加强口算训练力度,能够进一步巩固学生的数学能力。

一、 口算的含义

数学学习的方法之一就是我们所说的“心算”,也是文章中要讲的口算。口算的概念主要指的是不需要任何的计算方法。这种数学表达方法所表现出来的内容,不仅仅是对计算的简单要求,更是一种对学生综合能力的肯定,这对学生的记忆以及逻辑思维都有比较高的要求。培养学生的口算能力,能够有效地提高学生的记忆力,帮助学生能够认真地分析问题、观察问题,培养学生的逻辑推理能力。教师应当引导学生通过大量的数学训练,使学生能够形成有效的口算能力。……

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