卢晨

摘 要：在“互联网+”的时代背景下，网络教学已经被大家广泛采用。文章以部编版九年级下册语文的线上教学为例，通过对2020年疫情期间的线上教学必要性的陈述，逐一分析线上教学的现状及面临的问题，从而概括出其优势与不足，试图对线上教学和线下教学的有效结合，提供可行性方案。

关键词：疫情期;线上语文教学;行动研究

2020年寒假，顽固的疫情阻断了师生返校的道路，给全国教育带来了前所未有的挑战。为了切实解决学生居家学习的问题，最大限度地减少疫情给教育教学带来的影响，积极响应“停课不停学”的要求，各级各类学校将教学的活动转移至线上进行。我校坚决响应市教育局“停课不停学”的工作要求，疫情防控是前提，牢记育人使命，借助网络平台，如期“开学”，一场“抗疫保学”的线上“教学战役”在教育界拉开了序幕。

在线教学即e-learning，又叫远程教育，是借助信息科技和互联网技术传播知识的方式。通过网络教学，学生与教师即使相隔万里也可以开展零距离的教学活动。采用网络平台授课这种新模式，必定会遇到一些新问题，具体如下。

一、 线上教学准备篇

（一）前期积极准备——用什么教的问题

1. 硬件設施的筹备

对线上教育最突出的考验就是网络服务器等硬件设施的筹备。各个学校都要确保网络服务器等基础设备建设的完备和后台人员维护的专业性，让学生和家长能正常听课，尽量避免卡顿、闪退或者登录不上的问题。……