洪顺全

摘 要：近些年国家大力实行教学改革，让学生在教师的带领下，主动投入知识的研究，在探索知识的过程中掌握相关的理论，促使自身成为学习的主体。对于小学语文教学来说，需要使学生将自身学到的字词及对语言的理解，能够灵活应用到阅读理解中来，因此教师在教学的过程中，应根据学生的阅读现状，采用适合他们的方式进行引导，提升学生的阅读能力。文章主要对小学语文教学中培养学生的阅读能力进行浅析。

关键词：小学语文;学生;阅读能力

一、 引言

对于小学生来说，他们的理解能力比较弱，很多学生在面对字数较多的文章内容时，经常会产生不耐烦的心绪，在阅读的过程中部分学生思维不能很好地集中起来，导致他们在总结作者的中心思想、分析文章的结构时，经常会出现各种各样的问题。针对这样的情况，教师在小学语文教学的过程中，应通过多样的引导方式提升学生的阅读兴趣，激发他们主动钻研阅读的积极性，在钻研的过程中不断提升自身的阅读能力。

二、 小学语文教学中培养学生阅读能力的现状

（一）学生的自主学习能力比较差

在国家提出新课改的背景下，教师开始对自身的阅读教学方式进行探索，在讲课的过程中开始通过多样的方式引导学生自主进行阅读学习。由于学生在以往的学习中适应了应试学习的方式，在面对一篇新的文章内容时，通常不会主动进行学习，基本上是在等教师对这篇文章讲解结束之后，才会对文章的中心思想进行划分和分析。……