朱冬芳

摘 要：随着新课程改革的不断推进，传统“灌输式”或“一刀切”的教学模式已无法满足现代化课堂教学的需求，既不能激发学生学习兴趣，也不能提高教学效率，甚至还会让学生产生一定的厌烦心理。如何调动学生的课堂学习积极性，让学生以更好的心态参与到课堂学习活动之中，构建一个轻松、愉悦、高效的课堂是关键。文章以小学数学教学为例，谈谈基于新课改下如何构建高效小学数学课堂，希望能真正激活小学数学课堂，让学生积极参与其中，爱上数学学习。

关键词：小学数学;高效课堂;有效途径

什么是高效课堂，简单来说就是在有效的时间内实现最大效益的教学活动，一方面能凸显学生的课堂主体地位，促进学生自主性、合作性、探究性学习，另一方面能营造良好的课堂教学氛围，提高课堂教学效率。就当前小学数学教学情况来看，总体情况并不乐观。下面笔者将结合自身多年教学经验，阐述当前小学数学教学现状与有效教学途径，旨在为同行教师教学提供参考。

一、 小学数学教学现状分析

笔者结合多年教学经验得知，当前小学数学教学总体情况不容乐观。

首先，传统教学理念依旧存在。在以往的小学数学教学中，教师教学主要采用“学习—复习—学习”的单一循环模式，让学生加深对所学知识的理解。这种教学模式虽能起到一定的效果，但长此以往不利于学生学习能力与质量的提升。比如，一些学生虽记住了某个公式，但在实际运用中却不知如何具体应用。……