金永洙

摘 要：随着现代教育理念在我国教育界的不断推进，社会对于教育改革、素质教育的重视程度越来越高，对于学校的教学也有了更高的要求。在此背景下，学校应当从各个方面不断提升自身的教育水平。在此，文章以高中数学教学为例，深入分析高中数学课堂应当如何以教材为基础落实新课改背景下的数学核心素养，并以数学教材以及数学核心素养为基础，深入分析教师应当如何进行教学改革，才能帮助学校提升自己的教育水平，力求为社会培养素质高且符合国家未来发展的优秀人才。

关键词：数学教学;数学教材;高中数学;核心素养

基于当前新课改不断发展的时代背景下，在重视素质教育培育的同时，开始对学生学习能力、学习素养的培育提起重视。核心素养培育就是素质教育发展与时俱进更新的重要表现。基于当前基础数学教学活动开展期间，学生自身的数学核心素养相对较差，并且以强化学习能力吸取数学知识为主。教师也以高考等应试教育为主，忽视了数学核心素养对于学生今后学习、工作和生活的重要性。学生的学习和知识面吸收较为单一，创新、自主学习等方面的意识相对较差。因此，文章认为数学教师应当以数学学科特点以及数学教材为基础，深入分析数学课程应当如何落实学生的核心素养培养，进而帮助学生强化自主学习能力、数学分析、拓展逻辑思维。

一、 数学核心素养及其重要性