方艳萍

摘 要：活动区游戏以自由、宽松、个性化的学习环境和氛围，为幼儿提供了自主学习的场所。而美术区活动的开展，教师给幼儿提供创意想象与大胆操作的平台和空间，特别是各种操作材料以及现阶段多媒体技术与美术活动领域的有效融合，能给幼儿提供一个有利于身心发展，适合兴趣认知水平，让幼儿在和环境、材料、工具以及同伴、老师的相互作用中主动地得到发展，提高美术区活动的成效。文章细致表述了教师在组织开展美术区域活动的有效策略，通过开展丰富多彩的美工区域活动，让美术区活动有趣、可玩、好学，发展幼儿创造性思维能力，提升幼儿对美的感受与表现。

关键词：幼儿园;美术区域活动;有效策略

《3～6岁儿童学习与发展指南》中提道：幼儿园艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美，用自己的方式来表现美和创造美。而幼儿园美术活动区游戏的开展，教师为幼儿创设一个宽阔自由的区域环境、提供一个创意想象与大胆操作的平台和空间，特别是各种操作工具材料以及希沃、iPad等多媒体工具与活动区游戏的巧妙融合，能给幼儿提供一个有利于身心的发展，适合兴趣与认知水平，让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到发展。那么如何有效地开展美术区域活动呢？笔者认为可以从以下几个方面入手。……