陈惠玲

摘 要：在小学语文的教学过程中，构建高效课堂是非常必要的。在对其进行构建的过程中，首先需要做的是对张弛有度和愉悦的课堂情境进行合理而巧妙的创设，优化教学过程，营造良好的课堂氛围，以此引导学生融入教学情境，轻松掌握语文知识，提升课堂教学有效性。文章阐述了小学语文阅读教学巧设课堂情境的重要性，分析了小学语文教学情境的构建现状，提出了课堂教学情境的创设策略。

关键词：小学语文;创设情境;高效课堂

一、 引言

在小学语文教学中，为了构建有效课堂环境，教师需要积极探索情境课堂创设方法，不断尝试新方法、新理念，合理应用先进的教学技术，从而巧设教学情境。同时，教师要明确教学目标，充分认识到情境课堂创设的重要性，引导学生主动地参与课堂教学，激发学生的学习兴趣，进而高效完成小学语文课堂的教学目标。

二、 情境课堂创设的重要性

（一）激发学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师，”为了让学生掌握丰富的语文知识，取得满意的课堂教学效果，教师需要对学生的学习兴趣进行培养，如果学生能够对所学知识充满好奇心，往往会集中注意力投入学习。第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于唤醒、激励和鼓舞。”《语文课程标准》也指出：“对学生语文学习的日常表现，应以表扬、鼓励等积极的评价为主，采用激励性的评语，从正面加以引导。”因此，在课堂教学中，教师需要对学生的兴趣爱好进行充分掌握，并且积极建设相应的教学情境，以此来激励学生高效率学习语文知识。……