摘 要：对于初中数学教学来说，数学教师要想提高课堂教学的实效性，就要将数学知识与生活化元素相结合，积极开展生活化教学，并对数学课堂的教学策略进行探究，让初中生了解数学知识在生活中的作用，并能熟练运用数学知识解决生活中的问题。基于此，本文对初中数学生活化教学策略进行了探究，以期为相关教师提供参考。

关键词：初中数学;生活化教学;教学策略

中图分类号：G427                                  文献标识码：A                                   文章编号：2095-9192（2021）20-0067-02

引  言

初中数学教师在进行数学教学时，要引导学生了解数学知识的社会价值，使他们意识到数学知识与生活实际的关系。因此，在实际教学过程中，数学教师要积极开展生活化教学，引导学生通过生活实际，学习初中数学知识，从而培养学生的数学学习兴趣，并为学生高中数学学习奠定良好的基础。

一、初中数学生活化教学的优势

（一）培养学生数学学习兴趣

通过开展生活化教学，教师能够将数学知识与生活化元素相结合，在活跃课堂教学氛围的同时，吸引学生的注意力，加深学生对数学知识的理解。教师结合学生生活实际，让学生在熟悉的生活环境中理解课堂教学的知识，既能有效培养学生的学习兴趣，又能提升学生运用数学知识解决实际问题的能力，还能增强学生对数学学习的热爱。

（二）提升课堂教学效率

在生活化教学中，教师通过融入丰富多样的生活化元素，不仅能让课堂教学更具趣味性，还能加深学生对数学知识的理解。……