罗沁

[摘 要]初中生物可以说是打开生物科学宝殿的第一道门。初中生物课堂时间有限，利用课外时间开展具有生物学特色的活动，能有效激发学生的学习兴趣。教师引导学生开展叶脉书签、叶画、树脂标本、昆虫标本等制作活动，让学生感受到了生物学之美，产生了强烈的求知欲，有效激发了学生的学习兴趣。

[关键词]叶脉书签;叶画;学习兴趣;初中生物

[中图分类号]    G633.91        [文獻标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）20-0092-03

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，它是农林、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。生物学课程标准期望每一个学生通过学习，能够对生物学产生浓厚的学习兴趣，对生物学知识有更深刻的理解，对今后的学习方向和职业选择有更多的思考。

生物学与生活联系紧密，初中生好奇心强，容易被新鲜的事物所吸引[1]，其所获得的基本生物学事实、概念、原理和规律的基础知识可以应用在生活中。比如学习了《光合作用》就了解了家里的盆栽植物为什么需要光照，菜市场的豆芽为什么要用黑色塑料袋装;学习了《呼吸作用》就知道植物的生长为什么要进行松土，家里的盆栽为什么要在花盆底留个孔。初中生物课堂时间有限，有些有趣的实验与实践操作可以充分利用学生课余时间来开展，从而达到激发学生学习兴趣的目的。笔者在平时的教学中充分利用学校提供的社团时间，积极引导开展各类具有生物学特色的活动，以激发学生的学习兴趣。……