王年

摘要：中学生正处在人生的关键时段，德育教育的作用更是不言而喻。德育分层目标的实施，让学校的德育工作落到实处，落到细处，促进了孩子健康成长。笔者结合所在学校实际情况探讨了德育分层目标的实践与策略，相信对中学德育教育的开展将起到一定的借鉴作用。

关键词：德育教育;分层目标;实践研究

中图分类号：G631  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-119

新时代的中学生，价值观也随着经济社会的发展，产生了显著的变化。科学技术的变革，给人们生活带来极大便利的同时，网络色情、暴力文化泛滥等问题，都对学生带来很大的负面影响，校园暴力事件更是时有发生。在新形势下，学校如何加强青少年的思想道德建设显得尤为重要。下面，笔者结合所在学校实际情况探讨德育分层目标的实践与策略。

一、完善分年级德育目标管理体系，发挥分年级德育目标管理的高效性

近年来，我校高度重视青少年思想道德建设。在德育实践过程中，我们意识到学生的德育教育不能全校一个标准，而应根据学生的年龄特点有针对性的实施分年级德育教育，为此，我校成立由校长亲自领导的党、政、工、团为一体的德育教育团队，落实分年级德育目标任务的实施工作。通过校委会、广大教师、学生代表讨论，先后制定了《学校分年级德育目标实施体系》《学校分年级德育目标实施要点》等一系列指导性文件，让分年级德育工作的开展有了方向和目标，也保证了分年级德育工作的健康有序开展。……