汪云

摘要：核心素养是素质教育的发展与细致体现，也是学生成人、成材必须具备的良好素养。健美操教学是体育教学的重要组成部分，也是教师培养学生核心素养的重要途径。健美操对学生的身体素质有一定要求，且健美操的具体教学内容较为丰富。基于此，本文探讨了在小学健美操教学中培养学生的核心素养的策略。

关键词：小学   健美操教学   核心素养   培养

一、渗透理论知识，增强锻炼动力

健美操是一种以体操为主的体育项目，对学生的身体柔韧性、协调性、体态、心肺功能等身体素质都有较强的积极作用。在教学中，教师应当基于学生遇到的难点和正在教学的内容渗透理论知识，以此加深学生对健美操等體育锻炼的了解，提升学生的锻炼动力。

健美操融合了体操、舞蹈等内容，包括上下肢、躯干等部位的运动。在健美操运动的分解教学或者游戏教学活动中，教师应当为学生解释这些动作的目的和作用。如在教学小马步、后交叉步等分解动作时，教师可以结合自身示范这些动作的好处。教师也可以事先根据本班男女学生的体育喜好，准备好羽毛球、篮球等器材，在演示完分解动作之后，教师再示范羽毛球竞技状态或者篮球竞技状态，引导学生关注自己的动作。对比之后，学生很快发现分解的动作与篮球等运动用的动作是一样的。在此基础上，教师可以向学生渗透健美操的理论价值，提升学生身体的协调性，增强学生的手臂舒展幅度，为其他运动打下良好的基础。……