【摘要】随着课堂改革深入推进，活动教学理念被越来越多的教师所接受。所谓“活动教学”就是把活动引入到课堂教学中去，这种教学方式有利于师生之间更好地沟通交流，增加课堂趣味性，提高小学英语课堂教学效率。因此，本文对小学英语教学中的“活动教学”进行了浅谈。首先，本文对活动教学在小学英语教学中的重要性进行了分析。其次，从多角度分析了小学英语教学中的“活动教学”的应用策略。希望能够对小学英语教学改革有一定的帮助和借鉴意义。

【关键词】小学英语教学;活动教学;课堂互动

【作者简介】闫倩（1991.05.15-），女，汉族，陕西西安人，西北工业大学附属小学龙湖分校，本科，二级，研究方向：小学英语教学。

一、前言

在小学英语教学中，由于小学生逻辑思维能力不强、对英语学习兴致不高、缺乏自主学习英语的动力、教师组织的课堂教学活动过于乏味等原因，导致教师课堂教学效率不高。为了提高英语教学效率，让学生更加愿意学习英语，教师就必须提高课堂的直观性，让学生在良好英语氛围中感受英语的魅力，深刻体会英语语境。为了解决上述问题，教师必须接受活动化教学新思路，通过开展课堂讨论、学生小组互助学习、播放英语动画片等多种教学活动来提高课堂教学直观性，满足学生学习需要，提高学生语言感知能力，从而让学生更加大胆表达并且善于用英语表达，全方面提高小学生听、说、读、写能力。

二、活动教学在小学英语教学中的重要性