孙婷婷

摘 要： 初中生物课堂可以说是学生的生物启蒙课堂，在这个阶段，学生更全面地了解生物这门学科。随着新课改的不断推进，学生与老师对初中生物课堂教学提出更高的要求，传统的教学模式显然已经不适用现在的生物教学，并且课堂上的互动成为教师教学关注的重要方面之一。本文结合初中生物教学现状，分析了在新课改背景下初中生物课堂的互动教学模式。

关键词： 新课改 初中生物 课堂互动

近年来，随着新课改的不断推进，课堂互动模式已经成为当下初中生物课堂中的重要教学模式之一，教师对于互动式教学模式有不断深入的研究，学生与老师通过短暂的课堂时间，经过沟通互动，将知识全面传授给学生，学生也能快速地吸收，灵活掌握，而互动课堂不只是简单的教师与学生多沟通交流，还包含学生与学生之间的良性沟通，通过师生、生生之间的互动，从而让学生愿意学习，让学生在参与师生互动的这一环节更好地完成教学任务，提高教学质量。

一、创设开放式的教学模式，加强师生互动

“自由化”和“互动性”是互动教学教育的显著特点，特别是初中生物课堂，公式和实验都是较多且较复杂的，这就必须要求教师耐心细致地教导，学生刻苦学习，沉闷呆板的教学气氛会使学生在学习过程中逐渐丧失学习激情与兴趣，并且会影响教师的上课心情，致使师生双方都陷入一个死循环，所以教师不妨尝试着活跃课堂氛围，重燃学生学习的热情，创设开放式的教学模式。……