【摘要】近年来，随着教育改革的不断深化，初中英语教学模式发生了根本性变化。以核心素养为指导的英语教学模式独占鳌头，成为新时代英语教学的根本，为今后初中英语教学工作点亮了指路明灯。英语核心素养包括四个重要内容，即学生的口语交际能力、思维能力、文化品格、英语学习能力。初中英语教学中培养学生的核心素养深化了教育主题，同时还促进了学生听、说、读、写能力的全面发展。本文基于核心素养视域下学生阅读能力的培养展开论述，提出具体路径，希望能为广大研究者提供有价值的借鉴。

【关键词】核心素养;初中英语;阅读能力

【作者简介】连海燕，山东省垦利实验中学。

在新一轮课程改革中，英语教学的重心已经从以往的应试教育，逐步过渡到核心素养的培养上。核心素养视域下的初中英语阅读教学，需要参照英语学科教学本身的教学规律，从实践出发，将以初中英语阅读教学探究方法为载体，从英语阅读教学入手，将教学目的最终反馈到培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力上，从以上四个方面具体提高学生的核心素养。

一、核心素养视域下初中英语阅读教学模式的可行性

1.从核心素养培养出发，提供新型教学策略。从核心素养培养的目的出发，在初中英语阅读教学过程中，教师可进行多元化的方法探究，改变以往单一的课堂环境，为学生提供一个利于学习、记忆的学习环境。初中英语作为语数英三门课中的主要科目之一，对学生的综合素养培养有着至关重要的作用，在实际教学过程中，教师可联系学生的实际学习生活，从英语阅读教学入手，让学生拥有进行实践的读写平台。……