郭书坡

摘  要：现代职业化竞争在于人才与技术竞争，中职院校肩负着对技术型人才培养的使命，要为国家输送一批又一批实干型工作者。2016年3月，李克强总理在《政府工作报告》中提倡培养精益求精的工匠精神。为学生能在未来职业规划中处于有利位置，从受教育时期，教师就要开始不断渗透工匠精神到学生学习中，这是非常具有必要性的。要想将工匠精神倾注到英语教学中，可以建设教师工匠精神理念、强化基础知识讲解、多元化创新课堂内容、提升教师教学水平，从多方位、多角度让学生感受到工匠精神力量。

关键词：中职英语;教育教学;渗透工匠精神

工匠精神是一种体现道理、能力、品质的职业精神，融合敬业、精益、专注、创新等方面内涵。中职英语旨在教育学生可以在以后语言沟通或与英语相关其他所需技能方面，都可以游刃有余掌握。在进行学习英语方面，中职院校学生普遍能力比较薄弱。通过渗透工匠精神到英语教学中，提升学生适应社会能力、职业素养，为国家培养技术实干型人才。本文就中职英语教育教学中渗透工匠精神实施策略进行分析。

一、渗透工匠精神的意义

中职院校普遍都是因为学生中考失利或自身学习能力不强而就读，自身考试分数不高、学习习惯不良、基础英语底子薄弱、学习态度不端正。学生之前一直接受着传统英语教育模式进行学习，单方面听教师讲课，背诵语法、单词、音标等学习英语方式。……