【摘要】在小学英语阅读教学中，绘本教学是非常常用的一种教学手段，绘本教学将知识性与趣味性融为一体，在图文结合的情境当中学习知识，提高阅读能力。基于单元主题意义下的小学英语绘本阅读，通过提炼单元主题，整合课程资源，帮助小学生提高绘本阅读的效率和效果，提高学生的英语阅读水平，发展英语思维，提升英语应用能力。

【关键词】单元主题;小学;英语;绘本;阅读

【作者简介】鄢惠玲（1988.01.03-），女，福建永泰人，永泰县塘前中心小学，小学一级教师，本科，研究方向：小学英语。

引言

小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段，这个阶段的小学英语阅读教学需要充分考虑小学生的特征，遵循小学生认知与能力的发展规律，采取小学生容易理解和接受的方式开展阅读教学。英语绘本采取图文结合的形式，简洁生动的内容和多元化的题材深受小学生的喜爱，在小学英语阅读教学中发挥着举足轻重的作用。基于单元主题意义的小学英语绘本阅读，使阅读教学跳出了具体的某节课程的限制，通过整合教学内容，以主题化的方式开展绘本阅读，这对于提升阅读效率，提高小学生的理解能力，发散学生思维，提升英语阅读水平意义重大。

一、对小学英语绘本阅读中单元主题内涵的探究

所谓的单元主题，一般而言就是跳出固有的课程和课时的限制，从整体的角度出发，对文本内容进行高度的整合和统筹，通过将课程进行有效的合并，提炼一个核心的教学主题，通过对这个中心主题进行研究和学习，精准的提炼和把握本文的主题意义，从而将各种知识、技能的培养有机地结合起来，形成一个不可分割的教学整体。……