何昌邑 陈燕 王庆玲

【摘要】本文以美国著名作家海明威所著《雨中的猫》为例，探讨了我国非英语专业《研究生英语》的文学文本教学方法，指出我国研究生英语教学应该跳出语言分析的局限，剖析文学文本的丰厚内涵，这既是对教师教学水平的挑战，也可以拓宽学生的学术视野以及激发学习兴趣，最终实现教学相长。

【关键词】《研究生英语》;文学文本;教学方法

【作者简介】何昌邑（1954-），男，重庆人，云南大学滇池学院，教授，本科，研究方向：英语文学和翻译;陈燕（1978-），女，云南普洱人，云南师范大学外国语学院，副教授，硕士，研究方向：文学和文化研究;王庆玲（1967-）， 女，云南丽江人，云南师范大学外国语学院，教授，硕士，研究方向：语言学和文化研究。

【基金项目】本文系云南师范大学研究生核心课程建设项目“学术性研究生《综合英语》”（项目编号：YH 2018-A01）的阶段性研究成果。

我国研究生教育发展迅速，《研究生英语》虽然是公共课，但是受到各类学校的关注和绝大多数学生的重视，因为这与学生的学位英语考试和大学英语六级考试息息相关。如今，《研究生英语》有多种教材，其内容也不断拓宽，怎样改革其教学方法值得探讨。本文以李光立主编、中国人民大学出版社2012年出版的《研究生英语阅读教程》（第三版）中的《雨中的猫》为例，探讨了我国非英语专业《研究生英语》的文学文本教学方法，旨在提高研究生的英语教学水平。

《雨中的猫》是该教材第13课，其教学内容如下：课前是对短篇小说和长篇小说的英文简介，课后是练习部分，包括课文阅读理解、回答問题、词汇练习、口语练习与讨论。……