【摘要】英语分层教学是指在英语教学过程中对不同层次水平的学生进行的因材施教的教学方法，作业分层设计是分层教学的有机组成部分。传统“一刀切”的教学方法不能根据学生个体的不同，帮助其更好地完成初中英语学习。本文从分层教学的含义入手，探究分层教学及分层作业设计策略。

【关键词】初中英语;分层教学;分层作业

【作者简介】吴金姬，福建省顺昌县第一中学。

英语教学大纲指出，英语教学过程中“教师要面向全体学生，因材施教，发挥不同学生的特长。”美国教育学家布鲁姆认为：“学生是具有独立人格，巨大潜能和个性差异的人。”而将分层教学引入初中英语教学，对于创新英语教学和提高英语教学效果以及凸显学生个性特征等方面，都有很好的作用。

一、分层教学的释义及必要性

分层教学就是教师依据学生已有的知识、能力和发展力把学生合理地划分为层次相近的小组并分配不同的学习及作业要求，每个小组在教师的分层教学中获得各自应有的学习成果。

因材施教原则：在教学上，既要注重学生的共性，又要注重学生的个别差异，从实际出发，针对不同的学生不同的情况实施教学。

笔者所在的城区中学，随着近几年乡镇进城买房的群体增加，入学初中时，学生的个体英语差异比以往更加凸显，每个层次的学生都渴望成功。因此，实施分层教学和布置分层作业也是给师生提供挑战和机遇，最大限度地调动学生的积极性，挖掘他们的潜能，达到学生各自的“最近发展区”也是教师的愿望。……