【摘要】英语在高职教育中占据着重要位置，是每位高职学生都必须学习的必修课，在学生的个人综合成绩评分中占较大比例。我国高职英语教育经过数十年发展，已经形成了较为成熟的教学模式，但“以赛促教”的教学策略仍旧没有被推广开来。本文将立足于“以赛促教”教学策略的优势，探讨分析如何将“以赛促教”策略实际应用于高职英语教学中。

【关键词】以赛促教;高职英语;教学策略

【作者简介】赵丽娟（1983.11.06-），女，汉族，河北衡水人，河北机电职业技术学院，讲师，硕士研究生，研究方向：英语。

引言

高职院校承担着为社会培养高质量技术型人才的责任，它在我国高等教育体系中占据重要位置，却又与学术型的高等教育差别较大。通常来说，普通高等教育较为注重培养学生的理论知识，注重发展学生的学术研究能力，而高职教育则更注重培养学生的应用实践能力。因此，在高职教育中，英语作为一门语言工具，对学生有着切实的应用需求。我国高职教育在较长时间的发展中，摸索出了一条适合我国国情的教学路径，但在发展过程中也暴露了不少问题，这些问题导致高职院校培养出来的学生综合素质不高、与社会需求脱节。本文将揭示当前高职英语教学中存在的一些问题，分析将“以赛促教”深度应用于高职英语教学的优势，并探讨将“以赛促教”应用于高职教学的具体策略。

一、高职英语的重要性

随着我国与各国合作的深入，我国的全球化程度进一步提高，在此过程中，越来越多的企业与个人开始有向外发展的趋势英语作为一门与世界沟通的语言工具，在很多人的日常生活中占据着越来越重的位置。……