黄欢

【摘要】在小学数学教学活动中，学生是否具备强烈的数学学习兴趣会对学生数学学习质量产生重要影响.为了提高学生数学学习质量，培养学生数学学习兴趣为一条重要途径，借此可调动学生数学学习主观能动性.因此，本文针对小学生缺失数学学习兴趣的原因加以分析，并对学生数学学习兴趣的培养提出几点建议，望以此提高小学数学教学效率.

【关键词】小学数学;数學教学;数学学习兴趣

分析小学数学教学活动可以发现，数学教学效果难以提升的一个重要因素为学生数学学习兴趣的缺失.为了推动小学数学教学效率的提升，提高学生数学学习能力，教师需要将学生数学学习兴趣的培养作为重点，使学生积极主动地参与数学教学活动，进而提高课堂教学效率，强化学生数学学习能力.

一、小学数学教学活动中学生缺失数学学习兴趣的原因

在小学数学教学活动中，学生数学学习兴趣缺失的原因主要为如下几点：一为学生的学习压力大.数学成绩的下降会导致学生产生紧张的心理，教师所设置的大量习题，紧张的学习节奏，会使学生产生心理疲劳.同时，家长和教师的过度期望也会导致学生学习压力过大.当学生面临较大学习压力时会精神紧张，进而产生应激反应，使学生数学学习兴趣逐渐丧失.二为学生学习动机不足.当学生学习动机不足时，学生会以消极甚至抵触的心理面对教学活动，会感到……