张海新

【摘要】随着社会的不断发展，我国的综合国力也逐渐提升.为了促进我国的繁荣富强、人们的共同富裕，就必须要加强我国的教育事业，尤其是初中数学教育.初中数学与小学数学之间存在着较大的差异，对于很多初中生来说比较困难，所以数学老师在进行初中数学教学时要有意地引导学生积累数学活动经验，让这些活动经验成为他们未来学好数学的敲门砖，让学生能建立属于自己的数学知识体系.接下来，本篇文章将从初中数学活动经验的意义以及积累初中数学活动经验的策略等等进行具体的分析.

【关键词】初中数学;活动经验;积累经验

引 言

数学是一门基础性学科，学生学好数学能为以后学习更困难的学科奠定基础.数学是每一个年龄阶段的学生都会接触的，小学数学只是带领学生简单地学习一些关于数学的知识，而初中数学则是为学生打开了学习深奥数学的大门，学好初中数学是非常有必要的，也是非常有意义的.数学活动经验在很大程度上能够帮助初中生更加深入的理解数学，还能激发他们对数学的好奇心，从而培养他们独立思考、自主学习的能力.因此，积累数学活动经验需要教师与学生的共同协作才能发挥出数学活动经验的效果.

一、当前初中数学教学中存在的不足

（一）学生个体之前存在差异性

学生之间的数学基础知识互不相同的情况普遍存在，一些学生在小学的时候学……