梁兵林

摘 要：课前练习是教学的第一个环节，也是非常重要的一个环节，尤其是在数学教学中，教师要重视课前练习的环节，帮助学生提高自身的思维能力和探究能力。在课前预习环节中，教师可以根据教学内容为学生设计导学案、练习案等，因为课前练习不仅能够帮助学生提前了解将要学习的内容，还能够培养学生的自主学习意识和能力。文章主要分析和总结了课前练习的重要作用，通过具体的数学教学实践，总结相关的策略、方式以及需要注意的问题等，希望为广大教师的教学提供帮助。

关键词：小学数学;课前练习;学习能力

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）24-0097-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.24.048

课前练习是指在小学数学教学之前教师根据将要学习的内容为学生设计和布置相应的练习题，学生在完成练习题的过程中提前了解和掌握将要学习的知识。在新课程改革的推动下，越来越多的教师不断变革自己的教学理念和教学方式，希望能够顺应新课程改革的潮流，有效地提高学生各方面的能力。所以，在平时的教学中，教师可以根据教学内容以及学生的认知水平为学生设计课前练习，让学生在课下自主地完成，对数学知识有一个初步的了解，不至于在课堂中由于跟不上教师的教学节奏而一步步落后。还可以提高学生的自主学习能力，让学生事先在课前通过练习自主解决一些简单的问题，有效节省课堂教学时间，进而提高教学效率。但是，通过对当前小学数学教学情况的调查发现，很少有教师会在教学之前设置课前预习这一环节，大多数教师都是直接在课堂中开展新课的教学，学生事先不了解将要学习的内容，很难进入课堂高效学习状态中。……