高晋

摘 要：在新的教育形势下，教学双边环境发生了巨大的变化，随之而来的是教学方式和教学内容的变化。以往的小学古诗教学大多局限于“粉笔+黑板”式的方法，对小学生的吸引力不足，容易造成小学生厌学。“钉钉”和“希沃”系列平台的引入，给小学语文中年级古诗教学带来了转机，丰富了教学资源的呈现形式，大大提升了教学效果，小学生在新技术和新思想的推动下，积极地投入古诗学习中。

关键词：希沃;钉钉;小学语文;古诗教学;小学生

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）24-0185-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.24.092

党的十九大报告和全国教育工作会议中提出，要“加快教育现代化”建设。经广泛调查、研究，我们现在使用的部编版小学语文教材中，明显加大了古诗词的教学内容，领略古诗词的丰富文化内涵成为一项重要的教学任务。将“钉钉”和“希沃”融入小学古诗教学具有较大的优势，实现在线阅读和古诗赏析，将古诗的意境美展现得淋漓尽致，有利于帮助小学生获取更多、更新的学习资源，体会中国古代传统文化的魅力。

一、信息技术对小学中年级古诗教学的重要意义

“钉钉”和“希沃”系列平台是信息技术应用于小学教育教学的翘楚。“希沃”平台主要指希沃交互式电子白板硬件及“希沃白板5”“希沃授课助手”“班级优化大师”软件和“希沃学院”微信平台等。“钉钉”主要指“钉钉”系列软件。使用“钉钉”和“希沃”系列软硬件平台可以改变枯燥乏味的课堂教学现状，增加师生互动的频率，丰富教学手段，大力促进小学语文古诗线上线下教学课程改革，起到明显的促进作用，使语文知识和技能的生成更方便快捷，提升小学生的语文情感和语文修养。……