党庆芬

【摘要】多媒体教学在当下的教育领域中是一种十分流行的教学模式，教育者运用多媒体手段，能够更加形象具体地就一个问题进行不同于以往的解释。合理利用多媒体，能让课堂变得更加丰富多样化，提高课堂教学效率，让学生在有趣的氛围中学习知识，健康成长。

【关键词】多媒体;小学数学;教学效率

一、引言

在当前教育改革大趋势下，教师要善于利用多媒体进行课堂教学，充分发挥科技的优越性，将多媒体与课堂教学灵活地融合到一起，逐步改变传统的教学模式和学生认知知识的途径。教师要对传统的教学模式取其精华，不断改革完善“教师的教”和“学生的学”，利用现代化的科学技术创造更加丰富的教学工具和教学环境，让学生在新时代的教育环境中学习到更多的知识，提升学生的综合素质。

二、多媒体在小学中的运用背景

（一）教师对于多媒体的知识了解不够

虽然当下的小学多媒体设施基本完善，但是很多教师对于多媒体相关知识的了解不够深刻，缺乏对多媒体的准确认知，阻碍了多媒体教学的开展。教师一般能掌握电脑中的办公软件，但是对于一些多媒体专属软件或者新兴的软件掌握程度明显不够，比如多媒体白板、多媒体展台、多媒体图形处理器等。并且，教师课业任务本来就比较繁重，很难腾出较多的时间来进行系统的培训，最终导致大多数教师对于多媒体技术的认识特别薄弱。

（二）数学教师对于多媒体的应用不够熟练