甘露

[摘 要] 为建立学前教育公共服务体系，地方政府纷纷出台政策，通过创建新型公办幼儿园推动学前教育优质、均衡发展。新型公办幼儿园加强园本课程建设，不仅是促进幼儿全面健康可持续发展的需要，而且是推动幼儿园教师专业发展与园所文化建设的需要。新型公办园在园本课程建设上既有一定的优势与机会，又面临着一些问题与挑战。为此，新型公办幼儿园需要充分利用内外资源，充分发挥办学自主权，打造以园长为核心的管理团队，强化师资队伍建设，不断丰富幼儿园的课程内涵和表现形式，实现园本课程于幼儿、教师、园所的发展价值。

[关键词] 新型公办园;园本课程;课程建设

作为国民教育体系的重要组成部分，近年来学前教育在我国越来越受到重视，党和国家也致力于建设政府主导、公益普惠、布局合理的学前教育公共服务体系。[1][2][3]为了实现2018年《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出的到2020年普惠性幼儿园覆盖率达到80%、公办园在园幼儿占比原则上要达到50%的目标，地方政府纷纷出台政策创建新型公办幼儿园来推动学前教育的优质和均衡发展。所谓新型公办幼儿园是指利用国有资产或财政性教育经费举办的、提供普惠性学前教育服务的幼儿教育机构，登记为事业单位，实行“以事定费”和社会化用人管理。新型公办幼儿园一般由政府提供园舍、装修及基本的保教设施设备，或者由政府提供园舍租金、装修以及基本设施设备补助等，教育部门选聘园长和组建管理团队，收费按照本地区公办幼儿园收费标准，经费收支由幼儿园所在地区的财政部门统一管理。……