曹秀娟

【摘 要】自信心能够使人正确的对待学习与工作，同时还可以使人积极乐观的面对困难，所以自信心是学生需要具备的一种心理品质。因此，作为一名小学数学从教者我们不但要传授学生基础数学知识，同时还要为学生树立起学习的自信心。鉴于此，本文详细阐述了在小学数学教学活动培养学生自信心的教学策略，希望能够为广大小学数学从教者提供参考建议。

【关键词】自信心;培养;小学数学

自信心又被称作为信心，一个人自我肯定的心理特征，更是一种积极向上的心理状态。只有具备了良好的自信心才能够拥有一颗强大的内心，在面对生活与工作挑战的过程中表现出毫无畏惧的精神状态，在现实生活中不断超越自我。小学时期是学生正式接受教育的初步阶段，更是培养学生自信心的重要阶段，数学是小学教育体系中的重要组成部分，所以我们在开展小学数学教学活动的过程中不但要传授学生更多的数学知识，同时还要逐渐培养学生学习的自信心，从而使学生积极主动的参与进数学课堂教学活动之中，以此提升学生的学习水平。

一、形成良好的心理环境，创造愉悦的学习氛围

小学阶段的学生正处于思维能力和身心发展的初始阶段，所以，我们作为一名小学数学从教者需要在教学中积极投入更多的情感，积极与学生在课堂上交流与互动，从而建立平等和谐的师生关系，为学生营造良好的学习氛围，通过适时的激励树立起学生学习的自信，使学生在这样的氛围下轻松愉悦的学习。……