贾厚林

摘要：劳动教育是新时代职业教育的重要内容，其本质是劳动价值观教育。劳动教育对于学生个人全面发展和社会全面进步具有重要意义，它是实现中华民族伟大复兴的助推剂、是实现立德树人根本任务的强心剂、是学生五育并举全面发展的黏合剂。要教育学生形成劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值观，要提高学生劳动技能、培养学生劳动精神、提升学生劳动素养。要发挥学校在劳动教育中的主导作用，增强紧迫感和责任感，更新观念、提高认识、明确责任、拓宽渠道，形成完善的课程教育体系、协同教育制度、考核评价机制。

关键词：职业学校;劳动教育;优化策略

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2021）04C-0009-05

2020年3月，中共中央、國务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称“意见”）。意见明确了在新时代大中小学开展劳动教育的伟大意义，从顶层设计对新时代劳动教育作出了全面部署。意见指出，“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平”。深入理解劳动教育的内涵意蕴，准确领悟劳动教育的价值意义，全面探究新时代劳动教育的实践路径，有利于职业学校做好劳动教育，实现立德树人的根本任务。

一、新时代职业学校劳动教育的内涵

习近平总书记在全国教育大会上指出，“要在学生中弘扬劳动精神，教育学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。……