陈厚攀

摘 要：初中数学是初中阶段重要的主科课程之一，需要运用多样的教学方法来帮助学生掌握相关知识，其中问题导学法得到广泛的应用和发展，随着新课改的深入，问题导学法从最初对数学教学的一种朴素认识，到不断学习、研究、深化，扩展为一种有理论、有教学模式、有实践案例的教法体系，成为教学效率最高的教学方法，也有助于学生综合素质的全面提高。

关键词：问题导学法;初中数学;应用策略

引言

教育在于引导而非说理，要打破传统教学的弊端，引导学生提出问题，探索问题，解决问题，新课程确定了问题导学法的重要性，很多老师重视学生应试成绩，轻视学生的数学实际应用能力，导致学生的数学水平很难提高，作为数学老师，必须要提高对问题导学法的重视，提高教学的质量，锻炼学生的自主思考的能力，下面针对初中数学教学中问题导学法的应用进行分析和研究。

一、初中数学教学中存在的问题

1.传统教学方法的限制性

随着新课改的发展，数学教学体系以及方法也在不断完善，但是目前还是有很多老师延续着传统的教学方法，为了应付应试教育，让学生死记硬背，教条地去学习知识，机械地记忆知识点，反复练习习题，从而忽略了学生的学习能力，逻辑思维能力的提高，忽略对学生数学学习兴趣的培养，以及学习的积极性。

2.学生学习能力的差异性

学生学习数学的主要途径是通过数学课堂中老……