课堂教学模式转变问题探究
2021-08-05刘佳佳
黑河教育 2021年4期
刘佳佳
[摘 要]在新课程改革的背景下,课堂教学已经由传统的知识性教学转向新时期的发展性教学,确立新的教学模式,是教学改革的首要任务。教育观念不转变,教学改革就无从谈起;教育观念一转变,许多困难就迎刃而解。新课程的实施主要体现在课堂教学上,课堂教学要形式灵活多样,建立和谐民主的师生关系,积极开展师生双向互动,激发学生的主观能动性,促进学生自主学习。
[关键词]教学问题;解决对策;自主学习
现今,新课程的实施给英语教学提出了新的要求,在教学模式、教学方法、教学评价等方面带来了一系列的变化,确立新的教育模式,是教学改革的首要任务。在新形势下,教学理念不断更新,沿用了几十年的传统教学方式面临着巨大的改革压力。在新课程改革的背景下,课堂教学在形式上应该是灵活多样的,这就要求教师及时调整好自己的心态,摆正自己的位置,在教学过程中摒弃“满堂灌”的教学方式,针对实际教学中出现的问题积极开展师生互动,让学生成为课堂学习的主体,促进学生主动地参与课堂教学活动。
一、教学问题
传统课堂往往采取填鸭式的教学手段,禁锢了学生的思想,压抑了学生的自主性。课堂上,教师讲学生听,教师把知识灌输到学生的头脑中,而不管学生是否接受。一些学生爱听这个教师上课,厌烦那个教师上课,造成师生之间的矛盾。一些教师对待学生不能做到一视同仁、平等对待,对学生的评价也存在一定的偏差,导致部分成绩稍差的学生产生抵触情绪。……
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