周红云

◆摘  要：小學是学生发展语言思维的最佳时机。教师应着重于从学科特征出发，遵循学生身心发展的规律，灵活运用生活教学方法，以培养学生的阅读和写作技能，以吸引学生对促进学习的兴趣。通过激发学生对写作的兴趣可以进一步提高他们的阅读和写作技巧。

◆关键词：写作;小学;兴趣

培养学生对写作的兴趣是培养学生良好写作能力的前提。相关的心理学研究结果表明，兴趣是获取知识，发展技能和能力以及发展潜力和智力的内在动力。在这些内部动机的驱动下，学生将逐渐对作文训练产生良好的印象，热情和信心，然后产生写作的愿望和强烈兴趣，通过这样的方式可以显著提升学生的写作水平。

一、引导阅读，唤起兴趣

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这句话充分证明了广泛阅读的重要性。教材里面的文章是一个很好的的示例。语言活泼严谨，构思巧妙，观察视角独特。这些是学生学习的好材料。在教学中，教师应充分利用本教科书的这一示例，并引导学生集中精力学习，直到他们可以熟练朗读甚至背诵为止。在此基础上，教师和学生定期总结最重要的方面，并根据他们的需要加以总结。这提供了快速的写作方式。经过长期积累，写作语言像溪流一样，自然而然地从写作中"流动"。写一篇好文章，除了熟悉课本外，学生还应扩大知识面，引导他们阅读大量报纸，杂志以及教科书以外的著名文章，以吸收他们的营养。……