马国俊

◆摘  要：新课程改革对初中数学教学提出了全新的要求，以新课改理念为指导，创新高质量数学课堂，激发学生学习主动性，为学生构建良好的学习环境。互动教学模式在初中数学课堂的应用，能够引导学生积极参与学习活动，通过师生间、生生间的有效互动，有效促进学生学习效率的提升。下面结合笔者实践教学经验，在文中对初中数学课堂中互动教学模式展开分析探讨。

◆关键词：互动教学模式;初中数学;应用策略

应试教育下的初中数学课堂教学方式较为单一，教师以知识教授为主，学生被动学习，这种灌输式的教学方式，使师生间、生生间互动的机会较少，从而导致学生学习效率不高。在初中数学教学中，教师要认识到师生互动的重要性，生动、轻松的师生互动课堂，能够有效调动学生的学习主动性，促进教学活动顺利开展。互动教学模式在初中数学课堂的落实，对提高数学教学质量具有重要意义，下面就此展开分析探讨。

一、重视课堂导入环节 构建融洽学习氛围

初中数学课堂教学导入环节作为教学的首要环节，科学的导入能够有效激发学生的学习兴趣，集中学生课堂注意力，使学生以良好的状态投入到学习中。在导入环节开展有效师生互动，能够形成良好的学习氛围，为后面学习活动的顺利开展打下扎实的基础。例如在学习“矩形”这部分内容时，导入阶段先引导学生结合自己的经验，回想下生活中有哪些矩形，这些矩形有什么特点，之后引入班级中学生看得见摸得着的实物，如书本、黑板，使学生们仔细观察实物的特点，之后引出矩形概念。……