贾晓娜

摘 要：对于小学阶段的英语教学而言，学生的学习兴趣是保证学生能够积极参与其中的重压前提。在以往的小学英语课堂教学过程中，教师往往过度注重对学生英语基础知识的教学当中，忽视了对学生英语综合素养的提升，进而导致很多学生英语学习效率一直无法得到提高。而这种传统枯燥的教学手段也使得学生的英语学习兴趣逐渐下降，甚至会有很多学生对英语学习产生抵触情绪。而对于小学生而言，英语作为其刚刚接触到的新课程，激发学生的学习兴趣是提高教学效率最为关键的因素。学生只有在接触新学科并对其产生学习的兴趣以后，才能够积极参与教师为其开展的各项活动当中，进一步提高学生的英语学习效率。因此，在新时期小学英语教学过程中，教师可以根据学生的实际学习需求，积极利用趣味化教学模式为学生开展教学活动，增强学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

关键词：小学英语;趣味化教学;方法策略

对于小学英语课程来说，学好英语不仅是对学生学习成绩的一种展现，更是体现学生综合素养水平高低的重要因素，学生如果掌握较高的英语水平，对今后初中、高中乃至大学的与学习均能够奠定扎实的基础，而小学又是学生形成良好学习观念的关键阶段，因此在这个时期培养学生的英语学习兴趣便显得十分重要。对于教师而言，若想切实提高学生的英语学习兴趣，增……