张雪珍

作为语文教师都有着这样的同感：作文，老师难教，学生难学，尤其是对于乡镇的小学生来说，知识面窄，可以提供的写作素材较少，加上农村家庭的文化氛围本来就不浓，其父母又不能提供这方面的帮助，因此写作文成了小学生的一大难题，经常是提笔难下、无话可写。有些学生为了应付作业甚至抄袭例文，有些学生虽然不抄袭，但胡编乱造，内容失去真实性。而有些学生虽能写身边的真人真事，但抓不住重点，详略不当，平铺直叙。如何才能让学生把作文写得真实、具体呢？通过反复的对比和实践，我认为可以从以下的几个方面着手：

一、从活动中培养学生的写作兴趣

好玩是儿童的天性，快乐的事情学生都喜欢做。做自己喜欢的事情才是最有趣的。正如爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师”，它能激发学生的求知欲，是推动学生积极参与学习的动力。学生的写作兴趣能调动起来，写作的积极性就高，作文的水平也就提高得快。因此，我在教学中重视培养学生的写作兴趣。如参加大课间活动是学生最快乐的事情，是激发写作兴趣的最好方法。我抓住学生此方面的爱好，有意识地组织学生进行各种游戏活动（如盲人找朋友、抢椅子、龟兔赛跑、两人三足等），并以比赛的形式进行，设立奖项。在比赛前，让学生明白比赛的规则，然后进行比赛。结束后让学生把比赛的过程、场面、心情、感受写下来。这样让学生去写自己亲身经历的有趣味、有意义的事情，就感到写作不困难，并且能把自己的感情真实地表达出来。……