沙亚江·依玛什

摘  要：体育游戏在小学体育教学中一直起着十分显著的作用，它占据着重要的地位。合理地运用体育游戏进行教学，可丰富教学形式，从而调动学生的学习热情。让学生能够在轻松愉悦的课堂氛围之下学习，获得较好的教学效果。本文就体育游戏在体育教学中的运用及注意事项做了探讨，希望对小学体育教学的开展提供一些借鉴。

关键词：体育游戏;小学体育教学;运用

小学阶段儿童身体心理都处于人的最初成长时期，在身体上这个阶段的儿童自我控制能力差，注意力难以集中，大脑皮质神经过程的兴奋和抑制不均衡，兴奋点容易转移，课堂内容过于单一他们容易产生厌倦感;而在心理上正处于一个好奇心强的时期，应当注重培养他们良好的兴趣以及思维创造能力。因此，我们可以根据这个阶段的学生的身心特点，科学运用体育游戏进行教学。

一、选择适合学生和课堂任务的游戏教材

小学阶段的学生爱动好玩，他们的直接兴趣就是他们的学习动力。因此，对于体育游戏教材内容的选择，既要根据课堂任务来确定，也要从小学生的情趣特点和心理要求出发，有目的地引导学生们开展游戏。第一，不同年级的学生身体和心理都有所不同，应当选择不同的游戏。例如：低年级的学生应该选择跳皮筋、呼啦圈、老鹰捉小鸡等简单的游戏项目，高年级的学生则会选择一些相对高难度的游戏，譬如球类游戏。……