刘一彤

摘 要：对于即将接受高等教育或进入社会工作的高中学生来说，实现信息素养的综合发展极为重要。在高中信息技术教学过程中，教师对于学生核心素养的培育，有利于学生尽早适应当下信息环境促进学生全面发展。因此本文结合笔者自身对于核心素养的认识，以及多年来的教学实践经验，从培育学生信息意识、发展学生信息能力、提高学生创新精神三个方面，对基于核心素养的高中信息技术教学展开深入探究。

关键词：核心素养培养;信息技术教学发展;高中信息教学;教学实践

随着新课标教学改革进程的不断推进，如何在高中信息教学过程中培育学生信息核心素养，成为众多教师不得不思考的问题。教师在实践新课标教学改革与发展核心思想过程中逐渐深入理解核心素养的构成，并对学生的实际发展需求投入了更多的关注。信息学科具有其自身的独特性，传统教学模式中教师往往借助教师对于学生的实践引导展开教学活动，而在践行新课标教学理念过程中，众多教师也对教学形式进行了积极的改革。但是要培养学生的信息核心素养，不能清除学生的实际情况和素质发展需求。因此笔者以为，高中信息技术教师应充分尊重学生的基本特点，为学生创建一个利于学生信息素质发展的环境，助力学生通过参与教师开展的教学活动，得到信息核心素养的综合发展。

一、豐富资料，提升学生信息意识