李海滨

摘  要：作为小学阶段的一门重要科目，在语文教學中，学生阅读能力培养非常重要。阅读的进行能够帮助学生丰富其视野，切实提高学生认知和理解能力，并且还能够利用阅读来进行正确价值观的树立，也能够帮助学生提高其阅读兴趣，从而给学生将来的学习奠定基础。但是就当前而言，小学语文阅读教学中存在的问题比较多。为此本文主要就阅读能力的培养策略展开探讨。

关键词：小学语文;阅读能力;培养策略

一、培养学生的阅读兴趣

在语文阅读中，兴趣是最重要的一点。中国现有的语文新课标中也明确指出了教师需要引导学生自主阅读，并使学生从中感受到阅读的乐趣，进而产生自主阅读的兴趣。激发学生学习兴趣的方法有很多，比较行之有效的有创设情境，开展竞赛，巧设问题，使用电教手段等。首先，创设情境的办法。与其他阶段的学生相比，小学阶段的学生处于十分好动，好奇心较强的阶段。这一特点也在阅读当中体现出来。在图书的选择当中，由于学生词语积累薄弱，所以比较偏向通俗易懂，趣味性和故事性较强的内容。又因为小学生是非观和价值观还不健全，所以在选择方面比较容易受到同龄人的影响，会选择同龄人都在看的书籍。所以教师可以根据小学生的这些特点来进行引导，让学生有阅读的主观能动性。同时，在书目的选择上，由于小学生对图书的了解不多所以小学生在选择上很容易出现偏差。……