刘晨玉

摘  要：在新课程改革不断推进的今天，高中数学教学工作与以往相比，产生了非常明显的变化，从教学方法上看，传统的填鸭式教育已经逐渐无法满足学生实际的学习需求，其弊端逐渐暴露，对学生产生非常严重的消极影响。从教育理念上看，如今的数学教师普遍更加重视教学活动的质量，而不是向学生灌输的知识量，这就意味着教学有效性在当今教育环境下的重要性。因此，在教学的过程中，教师应当着眼于学生的综合能力发展，通过更加有效的方式完成教学任务。接下来，本文将围绕“新课程改革背景下的高中数学教学有效性探究”这一主题展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁带来一定帮助。

关键词：高中数学;新课程改革;教学有效性

如今，素質教育的挂念贯彻落实到每一名教师的内心深处，教学有效性也被赋予了与以往不同的内涵。特别是对于高中阶段的学生来说，教师的教学重点已经不能够局限在针对某一类型题目进行反复讲解，而是要通过自身开展的教学活动，引导学生进行综合性的提升，以此确保学生的数学学科核心素养有质的飞跃。所以，在教学的过程中，教师应当转变传统的教学方式，给学生提供更加充足的自主思维空间以及展示自己的机会，扭转在填鸭式教育模式下产生的各种消极情况。

一、应用信息技术，优化学习体验

我国的信息技术在近年来快速发展，逐渐迈向全球领先地位。……