陈丽

摘 要：小学数学课堂教学对于小学生而言，具有一定的约束性，所以不利于提升教学的质量。因此，在新课改实施背景下，教师应该根据学生的特点，采取不同的教学方式，以此提高数学课堂教学的效果，从而帮助小学生养成良好的学习品质和数学思维。本文就构建小学数学高效课堂展开相关分析和研究，希望可以为教学提供帮助。

关键词：小学数学;高效课堂;教学方式

小学生的身心发育尚未成熟，对待学习并没有形成系统的认识，所以往往会导致课堂教学无法发挥出成效。同时，由于数学知识具有一定的逻辑性和抽象性，导致学生无法真正理解和掌握数学知识点，久而久之必然会打击学生的学习积极性。因此，为了构建数学高效课堂，教师应该积极地对教学方式进行创新和改进。

1小学数学教学现状

1.1数学游戏应用相对不多

虽然现阶段数学教学相比之前有了很大的改进，但是仍旧存在许多问题。现阶段小学数学的教学方法仍旧采用的是传统的教学方法。就目前教学情况而言，教师采取的教学方法不够新颖，缺乏创新，因此仍旧不足以引起学生的学习兴趣。教师在讲课的时候仍旧采用的是传统的教学模式，一味地将知识教给学生，并没有注重学生是否真正理解，因此使得学生在记忆这部分知识的时候感到十分吃力。即使有一部分学校在教学过程中采用游戏教学的教学方式，但是仍旧存在问题，其主要体现在教师并没有过多的采用游戏教学法，教师在日常教学过程中仍旧更加偏向于传统的教学方式，对于部分采用游戏教学法可以让学生更加快速理解的知识点，教师也没有采取游戏教学法。……