陈平

【摘要】小学体育教学注重课堂纪律与良好习惯的养成。小学生的年龄特点与个体差异等有所差异，其心理发展与行为习惯也各不相同。教师可以通过对学生各方面习惯表现的观察，判断教学活动安全事故的防范，重视对学生的监控，从而有效地保证体育与健康课程目标的实现，保证学生健康成长。

【关键词】小学体育;安全防范;安全教育;安全意识

体育课堂是一个开放的课堂，体育教学是以身体活动为主的学习过程，如果在平时的体育教学中考虑不周或麻痹大意，极有机会发生学生伤害事故，造成严重的后果。近段时间，学校发生的体育课堂安全事故更是给我们敲起了警钟，如何防范体育安全事故，保证学生健康成长，已成为现在体育教学的一个重要课题。下面先让我们了解一些有关体育教学方面所出现的安全事故案例：

案例1：某小学学生跑步中突然用手推倒前面的学生，造成对方骨折。在教师调查事故原因时，当事学生说前面同学跑得很慢，阻碍他向前跑，所以他推了他一把。前面学生由于失去平衡摔倒。

案例2：学生在踢足球时脚踩上一个大坑，导致右脚粉碎性骨折。经学校检查，发现足球场多处有几个拳头大的坑（老鼠吃草根时钻空地下所导致），因为学校未能及时发现并填埋，所以出现了学生踢球时不小心踩中而导致右脚骨折。

案例3：某小学一名二年级男生在体育课进行立定跳远练习时，小腹被裤兜里小刀扎入，造成重伤。……