苏杏英

【摘要】诗素有“言志抒情”的说法，而且诗词寄托着历代中华儿女的情怀和梦想。诗教，是通过“诗”教化人的方法。佛山市顺德区伦教荔村小学（以下简称“荔村小学”）诗教历史悠长，至今已有二十多年，学校开展诗教活动成绩斐然。为更好地发挥学校的特色优势，荔村小学依托浓厚的地域文化，结合校园文化氛圍，提出了诗化德育特色，经过一系列的建设实践活动，现已初具成效。

【关键词】诗词;德育;特色建设

道德是个人的立身之本，也是国家乃至民族兴衰成败的立身之本。因此，坚持实现五育并举、立德树人，是学校教育教学工作的目标要务。

近年来，为更好地发挥学校的特色优势，荔村小学依托浓厚的地域文化，结合校园文化氛围，提出了“荔香文化”作为本校教育特色，在“荔香文化”的背景下，我校致力构建“一训五有”的德育体系。“荔香文化”中“香”字取“诗香盈校”之意，同时寓意浓浓的校园文化气息可以植根乡里，荔村精神可以飘“香”致远。因此，我校以创建“荔香校园、荔香园丁、荔香班级、荔香少年”为基点，不断改进工作方法，从“学生观、教师观、课程观、课堂观”四方面精心打造诗化德育特色，为学生学习提供了和谐、自由的发展进行空间;初步形成我校“以诗育德、以诗启智、以诗塑美”的诗教德育特色。得到了家长、社会各界和上级领导的认可和支持。

一、诗化德育形成背景

诗素有“言志抒情”的说法，而且诗词寄托着历代中华儿女的情怀和梦想。……