◆摘  要：自工匠精神提出以来，便成为了思政教育的重要内容，也逐渐渗透到了中职思政教育中，教师逐步培养学生的职业技能，提高学生的工匠精神，使工匠精神成为学生的精神追求，本文就工匠精神培养与中职思政教育的有效融合展开相关研究与探讨。

◆关键词：工匠精神;培养;中职思政教育;有效融合

中职教育在我国已经发展多年，且取得了显著的教学成就，自党的十九大提出工匠精神以来，中职院校将其积极融入到教学中，并且取得了前所未有的教材成效。作为中职院校思政教育教师应该重视工匠精神的渗透和融合，提高学生的专业技能和职业素养，让学生在今后的工作中实现自我价值。

1工匠精神培养与中职思政教育有效融合的意义

1.1有助于为企业培养优秀人才

工匠精神主要包括两个方面，一是敬业，二是创新，敬业是人们对自己工作的基本态度，在处理工作时要本着负责和严谨的思路，在实现个人价值的时候不忘记为企业做出贡献。创新则是让人们在工作中养成创新精神，当今社会缺乏的是创新型人才，而不是“工作机器”，现实生活中很多虽然工作辛劳，但是却极度缺乏创新精神，导致个人发展停滞不前。中职院校的学生毕业之后一般都会走上就业岗位，在思政教育中融入工匠精神，可以培养学生的敬业精神和创新精神，为学生未来的多元发展打下扎实基础。同时随着学生对工匠精神的理解，他们会懂得提前规划职业生涯，为自己喜爱的事业贡献力量。……