李艳

◆摘  要：随着我国经济发展水平不断提高，教育制度也在深入改革;幼儿园是孩子素质教育的基础，是义务教育的基础和铺垫。幼儿园教育中，除了教幼儿一些基础知识外，更重要的是培养幼儿动手，动脑的能力。幼儿园蔬菜种植园是融合玩耍和学习两种行为的重要手段，让幼儿在实际劳动中体验到劳动的快乐，还能学到知识，拓展视野。本文主要阐述如何开展幼儿园蔬菜种植园活动才是有效的，并对其进行论述。

◆关键词：幼儿园蔬菜种植园;参与性;目的性;合作者

我国教育家陶行知先生说：生活即教育。一日活动皆课程。地处农村或城乡结合部的幼儿园，充分利用周边土地资源，纷纷创建出蔬菜种植园。为幼儿生活、学习，为家园合作，为融洽亲子关系搭建了很好的平台。如何利用好这个平台，让蔬菜种植园发挥教育功能最大化，保证活动开展的有效性，是值得教育者深思的问题。结合幼儿园蔬菜种植区活动的开展，谈谈我的看法。

一、幼儿直接参与蔬菜种植，体验劳动艰辛，培养吃苦耐劳品质，是孩子成长路上不可缺的必修课

现在的孩子，深受几代人呵护，参与劳动机会极少。蔬菜种植园的建立，为孩子参与劳动提供了机会。种蔬菜是个漫长而艰辛的过程，从平整地，翻土，播种，浇水，除草，收获，每一次劳作都凝聚着艰辛和汗水。孩子在从众心理下，积极参加劳动，在每次劳作中，学会了吃苦，学会了坚持，懂得了一份付出一份收获的道理。……