◆摘  要：对于小学生而言，兴趣是一些活动的动力，当学生对一件事物产生兴趣以后，就会主要参与到对事物的探索和实践过程中。在小学阶段数学教学中教师应该充分认识到这一点，并针对小学学习数学兴趣的培养进行研究和分析。

◆关键词：小学数学;学习兴趣;培养策略

在小学阶段教学中，数学这门学科具有较强的抽象性和逻辑性，小学生往往对数学不感兴趣。并且在数学计算过程中，学生会产生各种疑问和错误，进一步降低了学生的学习兴趣。因此，在现阶段数学教学中，教师逐渐对学生学习兴趣的激发予以了重视，并进行了不断探索，以此不断提升小学数学教学的趣味性和学生学习的主动性。

1创设游戏性情境，提高学习兴趣

处于小学阶段的学生，大多保持着好玩好动的天性，教師可以结合数学学科特点设置一些游戏情境，在游戏活动中融入新知识，并对学生的求知欲激发出来，在课堂中充分吸引学生的注意力，让学生在游戏活动过程中实现学习兴趣和自身知识能力的提升。举例来讲，教师可以采用“班级医院”游戏活动，在课堂中故意写出一些容易出错的问题，并让学生找出错误的原因和解决方法，让学生找到病因和药方，这样可以让学生对列竖式计算方法予以熟练掌握，并且可以将学生的学习兴趣激发出来。或者，可以采用60秒抢答小游戏组织开展课堂训练。教师可以事先准备好一些数学抢答题目，并对班级学生进行分组，让各小组学生找出代表参与抢答。……