何玉胜

摘 要：在现代教育技术快速发展的时代，各个学科的课堂教学中使用多媒体技术已非常普遍。使用多媒体辅助课堂教学已是如今教师进行课堂教学的主要教学方式之一。多媒体技术可以将小学数学中一些抽象性、逻辑性较强的概念，以直观、形象的方式呈现给学生，帮助学生理解和记忆。由此可见，运用多媒体技术进行教学的方式不仅可以提升教学效率，还能形象化教学内容。在此，针对多媒体技术在小学数学课堂上的运用进行了探究和分析。

关键词：多媒体教学;小学数学;应用策略

小学阶段的学生正处于生长发育的黄金时期，思维活跃、特征明显，同时小学阶段也是奠定今后人生基调的重要时期，教师的教学方式会对学生产生深深的影响。如何顺应新时代的教育要求，将数学课堂设计得更具有趣味性，更能吸引学生的注意力，已成为当下小学教师研究的共同课题。

一、借助多媒体技术创设生活教学情境

对小学阶段的学生来说，运算能力和解决数学问题的能力都不是很成熟，所以学生在学习逻辑性较强的数学知识时，难免会遇到一些问题，但教师通过多媒体将抽象的数学概念和理论转化为便于理解的图片和动画时，数学课堂就具备了趣味性、直观性、形象化的教学内容。这种教学方式是非常受小学生喜欢的，所以会增强学生对数学学科的积极性，从而培养起学习兴趣。因此，教师在开展小学数学……